| 作成日 | 2025年8月10日 | 更新日 | 2025年8月10日 | |
| 講義科目名 | 介護実習-3（20日間：160時間） | 英文名 | Nursing care training | |
| 担当教員名 | 英文名 | |||
| 開講期間 | 1年前期必修 1年後期必修 2年前期必修 2年後期必修 | |||
| 単位数 | 3.5単位 | |||
| 講義の目的／ねらい | 利用者の尊厳保持と人権尊重、自立支援を踏まえた、安全で質の高い介護サービス提供を理解ができるよう学習する。 介護施設におけるリスクマネジメントを理解し、事故やトラブルを未然に防ぐ介護実践力を理解するよう学習する。 |
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| 講義の概要 | チームの一員として多職種や多機能と連携できる。学習した知識を統合して実習施設で利用者の生活や課題を把握し、本人の意思を尊重した介護計画を立案・実践・評価することができる。 | |||
| 講義方法 | 施設実習（施設職員との連携）事前･事後学習･カンファレンス･課題･計画を組み合わせて実施する。 | |||
| 授業計画 | 回／月 | 授業内容 | ||
| 第1週 | 実習施設の理解 ①実習の目的、利用者の特徴、職員の職種･構成、施設の特色、日課、週間ｽｹｼﾞｭｰﾙ、年間行事を把握する ②実習目標・目的について知る ③基礎的な日常生活の援助をしながら円滑なコミュニケーション方法や基本的介護技術を実践する ④施設指導者に希望や想定している個別計画の概要やその考えを伝え、助言を得る ⑤施設職員との良好な関係構築 ⑥担当する利用者を決定しカンファレンスを行う ⑦実習中の禁止事項・注意事項を理解する ⑧実習評価の方法・観察記録の書き方の概要を確認する |
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| 第2週 | 補助を受けながら基本的介護技術を実施（担当利用者の情報収集） ①基礎的な日常生活援助を通し、利用者の生活支援介護方法を理解する ②介護職員の業務内容を知る ③介護職員と行動を共にすることにより行われている介護を考察しその行動の意味や根拠が理解できる ④日々の状況が変化する利用者の観察ができ記録・報告することができる ⑤他職種の役割を知り、医療、福祉、他期間との連携方法について学ぶ ⑥カンファレンスを行う |
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| 第3週 | 誠克支援技術の実践 ①利用者の観察に基づき、日常基礎的介護を安全・安楽、自立に配慮して実践する ②クラブ活動、サークル活動、レクレーションなどの意義を理解し活動へ積極的に参加する ③課題の優先度を踏まえ、援助目標を長期的、短期的なものとしてあげる ④介護計画書を作成する ⑤生活の質の向上への工夫を学ぶ ⑥カンファレンスを行う |
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| 授業計画 | 第4週 | 個別に配慮した生活支援技術の実践、担当利用者の介護過程の展開と評価 ①利用者のニーズを考慮した日常生活援助ができる ②総合的に利用者を理解する視点に基づき介護過程を展開していく ③通所サービス、短期サービスなどの居宅支援サービスを通し地域における施設の役割を知る ④倫理に基づいて専門援助行為や態度がとれる ⑤介護業務における運営管理について学ぶ ⑥カンファレンスを行う |
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| 到達目標 | 利用者の尊厳・人権を守る介護を実践できる。 学習した知識を統合し利用者の意思・生活歴を尊重した介護計画を立案・実施・評価できる。 自立支援の視点から、生活機能維持・向上の支援ができる。 |
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| テキスト／教科書 | 使用しない | |||
| 参考書 | 介護福祉士養成講座編集委員会編 「最新介護福祉士養成講座 介護総合演習・介護実習/生活支援技術Ⅰ 第2版」中央法規 2025年 |
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| 成績評価基準 | 実習評価：70％（態度・知識・技能）,実習記録・レポート：30％ | |||
| 成績評価方法 | 実習評価、実習記録、カンファレンスへの参加態度、課題・レポートの提出状況を総合して判定する | |||
| 履修に必要な予備知識 | 誠克支援技術の教科書を読んでおく、実習に必要な課題について実習日誌に整理しておく、実習に必要な技術を練習しておく | |||
| 受講者へのメッセージ | 実習は知識と技術を現場で確かめ、深める貴重な機会です。利用者との関わりを通して、介護職としての姿勢や専門性を育みましょう。 | |||
| その他 | 以下のルールを厳守して下さい。 ・私語厳禁（質問や意見の発信はどんどん出して下さい） ・スマホを用いた講義動画・写真撮影、録画禁止（特段の指示がない限りスマホの電源OFF） ・居眠り禁止（体調不良時は適切に対応しますので、申し出て下さい） |
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