| 作成日 | 2025年 7月 17日 | 更新日 | 年 月 日 | |
| 講義科目名 | こころとからだのしくみⅠ | 英文名 | ||
| 担当教員名 | 英文名 | |||
| 開講期間 | 1年前期必修 1年後期必修 2年前期必修 2年後期必修 | |||
| 単位数 | 3 | |||
| 講義の目的／ねらい | 〈目的〉人間の心理や人体の構造・機能の理解するための基礎的な知識を学ぶ。〈ねらい〉1.健康とは何か、より広い視点から捉え様々な要因が健康観に影響を与えていること知る。 2.人の基本的欲求・社会的欲求の種類と内容を理解し、自己実現と尊厳について学ぶ。 3.こころとからだの関係やしくみ、動きのメカニズムについて理解する。 | |||
| 講義の概要 | 解剖学、生理学、運動学、心理学等をもとに生活するうえでこころとからだはどのようにはたらくのかを示し介護実践に必要な観察力、判断力の基盤となる知識を学ぶ。人体の構造・機能と合わせて疾病の発生メカニズムを学ぶことにより「予防の視点」を身につけることができ介護福祉士として健康を意識した支援を実施する根拠を知ることができる。 | |||
| 講義方法 | 講義形式 | |||
| 授業計画 | 回／月 | 授業内容 | ||
| 1回目 | オリエンテーション 健康とは何か：健康の定義 |
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| 2回目 | 健康とは何か：健康づくり | |||
| 3回目 | 健康とは何か：健康観 | |||
| 4回目 | 健康とは何か：人はなぜ病気になるのか | |||
| 5回目 | 健康とは何か：平均寿命と健康寿命の違い | |||
| 6回目 | こころのしくみを理解する ：人間の欲求とはⅠ | |||
| 7回目 | こころのしくみを理解する ：人間の欲求とはⅡ | |||
| 8回目 | こころのしくみを理解する ：人間の欲求とはⅢ | |||
| 9回目 | こころのしくみを理解する ：自己実現と尊厳Ⅰ | |||
| 10回目 | こころのしくみを理解する ：自己実現と尊厳Ⅱ | |||
| 11回目 | こころのしくみを理解する ：自己実現と尊厳Ⅲ | |||
| 12回目 | こころのしくみを理解する ：自己実現と尊厳Ⅳ | |||
| 13回目 | こころのしくみを理解する ：こころのしくみの基礎Ⅰ | |||
| 14回目 | こころのしくみを理解する ：こころのしくみの基礎Ⅱ | |||
| 15回目 | こころのしくみを理解する ：こころのしくみの基礎Ⅲ | |||
| 16回目 | こころのしくみを理解する ：こころのしくみの基礎Ⅳ | |||
| 17回目 | こころのしくみを理解する ：こころのしくみの基礎Ⅴ | |||
| 18回目 | こころのしくみを理解する ：こころのしくみの基礎Ⅵ | |||
| 19回目 | からだのしくみを理解する：からだのしくみの理解Ⅰ | |||
| 20回目 | からだのしくみを理解する：からだのしくみの理解Ⅱ | |||
| 21回目 | からだのしくみを理解する：からだのしくみの理解Ⅲ | |||
| 22回目 | からだのしくみを理解する：からだのしくみの理解Ⅳ | |||
| 23回目 | からだのしくみを理解する：からだのしくみの理解Ⅴ | |||
| 24回目 | からだのしくみを理解する：生命を維持するしくみⅠ | |||
| 25回目 | からだのしくみを理解する：生命を維持するしくみⅡ | |||
| 26回目 | からだのしくみを理解する：生命を維持するしくみⅢ | |||
| 27回目 | からだのしくみを理解する：生命を維持するしくみⅣ | |||
| 28回目 | からだのしくみを理解する：内臓の名称Ⅰ | |||
| 29回目 | からだのしくみを理解する：内臓の名称Ⅱ | |||
| 30回目 | 試験 | |||
| 到達目標 | 人体の構造・機能を理解し説明できる。介護技術の根拠となる人体の構造・機能を理解できる。生活行動と心身機能の関連を理解し生活支援技術に結び付ける知識を身につける。 | |||
| テキスト／教科書 | 最新介護福祉士養成講座11 「こころとからだのしくみ」 中央法規出版 | |||
| 参考書 | 未定 | |||
| 成績評価基準 | 授業内試験が50％程度で、授業内課題(小テスト、レポート）が50%程度とする。 | |||
| 成績評価方法 | 授業内試験と、授業内課題(小テスト、レポート）で評価する。 | |||
| 履修に必要な予備知識 | 予習・復習 | |||
| 受講者へのメッセージ | 専門的な医療用語が多いため自己学習も大変になると思われますが、生活支援技術の根拠となる分野なのでしっかり理解していきましょう。 | |||
| その他 | ||||
