| 作成日 | 2025年8月10日 | 更新日 | 2025年8月10日 | |
| 講義科目名 | 介護の基本Ⅰ-1 | 英文名 | Basic Care I | |
| 担当教員名 | 墨谷 昌子 | 英文名 | sumiya masako | |
| 開講期間 | 1年前期必修 1年後期必修 2年前期必修 2年後期必修 | |||
| 単位数 | 2単位 | |||
| 講義の目的／ねらい | 初めて介護を学ぶ学生が身近な「生活」から介護への関心を広げ、事例を通じて介護福祉士の役割や専門性、人を理解することの重要性を学ぶ。 歴史的背景や社会の中で介護福祉士に期待される役割を理解する。 倫理事例を用い、専門職として果たすべき責務を学ぶ。 |
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| 講義の概要 | 生活の歴史や介護問題の背景を理解し介護福祉士を取り巻く社会状況を認識できる。 介護の歴史、制度、倫理、介護福祉士の役割・機能、自立支援などを段階的に学習することができる。 |
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| 講義方法 | 講義形式の授業、ディスカッション、グループワーク 新聞・ニュース等を活用し、社会の介護問題と講義内容を結びつける学習 |
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| 授業計画 | 回／月 | 授業内容 | ||
| 第1回 | オリエンテーション 授業の内容と進め方、達成課題についての説明／授業の全体像についての理解 |
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| 第2回 | 介護福祉の基本となる理念① 日本の社会福祉史における介護福祉の位置づけ 社会福祉の歴史についての理解 |
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| 第3回 | 介護福祉の基本となる理念② 日本の社会福祉史における介護福祉の位置づけ 介護の歴史、介護の社会化について理解することができる |
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| 第4回 | 介護福祉の基本となる理念③ 介護福祉制度の成り立ちと発展についての理解 |
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| 第5回 | 介護福祉の基本となる理念④ 介護ニーズの変化について理解することができる |
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| 第6回 | 介護福祉の基本となる理念⑤ 介護福祉の基本理念についての理解 |
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| 第7回 | 介護福祉士の役割と機能① 介護福祉の定義についての理解 |
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| 第8回 | 介護福祉士の役割と機能② 介護の役割と機能についての理解 |
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| 第9回 | 介護福祉士の役割と機能③ 介護の役割と機能についての理解 |
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| 第10回 | 介護福祉士の役割と機能④ 介護福祉士の活動の場と役割／地域包括ケアシステム、介護予防と介護福祉士の役割について理解することができる | |||
| 第11回 | 介護福祉士の役割と機能⑤ 災害時の介護福祉士の役割、人生最終段階と介護福祉士、医療的ケアと介護福祉士の役割についての理解 | |||
| 第12回 | 介護福祉士の役割と機能⑥ 介護福祉士を支える諸団体についての理解 |
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| 第13回 | 介護福祉士の役割と機能⑦ 海外の介護福祉の状況についての理解（欧米） |
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| 第14回 | 介護福祉士の役割と機能⑧ 海外の介護福祉の状況についての理解（アジア） |
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| 第15回 | 介護福祉士の役割と機能⑨ 介護福祉士を取り巻く外国人労働者の課題についての理解 |
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| 到達目標 | 介護の歴史や背景を理解し、介護福祉士を取り巻く社会状況を認識する。 超高齢社会における介護福祉士の社会的役割を理解する。 社会福祉士及び介護福祉士法の背景・改正点を理解し、介護福祉士の定義と意義を認識する。 高齢者のみならず障がい者への理解も深める。 |
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| テキスト／教科書 | 介護福祉士養成講座編集委員会編 「最新介護福祉士養成講座 介護の基本Ⅰ 第2版」中央法規 2025年 |
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| 参考書 | この科目は介護福祉士国家資格取得のための「介護の基本」に該当する | |||
| 成績評価基準 | 筆記試験（60%）、参加態度（受講姿勢･ﾘｱｸｼｮﾝﾍﾟｰﾊﾟｰ･ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ）（40％） | |||
| 成績評価方法 | 上記の基準をもとに、総合的に成績を評価します | |||
| 履修に必要な予備知識 | 新聞やニュースに日常的に目を通し、介護問題について基礎的理解を持つこと | |||
| 受講者へのメッセージ | 介護は相手の人生や想いに寄り添う尊い仕事です。知識や技術だけでなく、人間の尊厳を守り、利用者の自立を支える専門職です。講義と現実社会を結びつけ、幅広い視野で学んでください相手を思いやる心を大切にし、学びを通して自分自身も成長してください。その姿勢が支援の質を高めます。 | |||
| その他 | 以下のルールを厳守して下さい。 ・私語厳禁（質問や意見の発信はどんどん出して下さい） ・スマホを用いた講義動画・写真撮影、録画禁止（特段の指示がない限りスマホの電源OFF） ・居眠り禁止（体調不良時は適切に対応しますので、申し出て下さい） |
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| 作成日 | 2025年8月10日 | 更新日 | 2025年8月10日 | |
| 講義科目名 | 介護の基本Ⅰ-2 | 英文名 | Basic Care I | |
| 担当教員名 | 墨谷 昌子 | 英文名 | sumiya masako | |
| 開講期間 | 1年前期必修 1年後期必修 2年前期必修 2年後期必修 | |||
| 単位数 | 2単位 | |||
| 講義の目的／ねらい | 初めて介護を学ぶ学生が身近な「生活」から介護への関心を広げ、事例を通じて介護福祉士の役割や専門性、人を理解することの重要性を学ぶ。 歴史的背景や社会の中で介護福祉士に期待される役割を理解する。 倫理事例を用い、専門職として果たすべき責務を学ぶ。 |
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| 講義の概要 | 生活の歴史や介護問題の背景を理解し介護福祉士を取り巻く社会状況を認識できる。 介護の歴史、制度、倫理、介護福祉士の役割・機能、自立支援などを段階的に学習することができる。 |
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| 講義方法 | 講義形式の授業、ディスカッション、グループワーク 新聞・ニュース等を活用し、社会の介護問題と講義内容を結びつける学習 |
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| 授業計画 | 回／月 | 授業内容 | ||
| 第1回 | 介護福祉士の倫理① 専門職の倫理1 職業倫理、法令順守、倫理基準・行動規範についての理解 |
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| 第2回 | 介護福祉士の倫理② 専門職の倫理2 個人情報保護、利用者主体についての理解 |
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| 第3回 | 介護福祉士の倫理③ 専門職の倫理3 アドボカシー、説明責任と同意についての理解 |
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| 第4回 | 自立に向けた介護① 介護福祉における自立支援の意義についての理解 |
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| 第5回 | 自立に向けた介護② 介護福祉における自立支援の意義についての理解 |
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| 第6回 | 自立に向けた介護③ 介護福祉における自立支援の意義についての理解 |
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| 第7回 | 自立に向けた介護④ 介護福祉における自立支援の意義についての理解 |
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| 第8回 | 自立に向けた介護⑤ 生活意欲と活動 レクリエーションについての理解 |
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| 第9回 | 自立に向けた介護⑥ 生活意欲と活動 アクティビティについての理解 |
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| 第10回 | 自立に向けた介護⑦ 介護予防についての理解 |
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| 第11回 | 自立に向けた介護⑧ リハビリテーションと介護福祉についての理解 |
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| 第12回 | 自立に向けた介護⑨ リハビリテーションと介護福祉についての理解 |
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| 第13回 | 自立に向けた介護⑩ 働くことの意義、就労支援と介護福祉についての理解 |
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| 第14回 | 自立に向けた介護⑪ 自立と地域社会との関係についての理解 |
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| 第15回 | 自立に向けた介護⑫ 自立と生活環境についての理解（バリアフリー、ユニバーサルデザイン、福祉のまちづくり等） | |||
| 到達目標 | 介護の歴史や背景を理解し、介護福祉士を取り巻く社会状況を認識する。 超高齢社会における介護福祉士の社会的役割を理解する。 社会福祉士及び介護福祉士法の背景・改正点を理解し、介護福祉士の定義と意義を認識する。 高齢者のみならず障がい者への理解も深める。 |
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| テキスト／教科書 | 介護福祉士養成講座編集委員会編 「最新介護福祉士養成講座 介護の基本Ⅰ 第2版」中央法規 2025年 |
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| 参考書 | この科目は介護福祉士国家資格取得のための「介護の基本」に該当する | |||
| 成績評価基準 | 筆記試験（60%）、参加態度（受講姿勢･ﾘｱｸｼｮﾝﾍﾟｰﾊﾟｰ･ｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ）（40％） | |||
| 成績評価方法 | 上記の基準をもとに、総合的に成績を評価します | |||
| 履修に必要な予備知識 | 新聞やニュースに日常的に目を通し、介護問題について基礎的理解を持つこと | |||
| 受講者へのメッセージ | 介護は相手の人生や想いに寄り添う尊い仕事です。知識や技術だけでなく、人間の尊厳を守り、利用者の自立を支える専門職です。講義と現実社会を結びつけ、幅広い視野で学んでください相手を思いやる心を大切にし、学びを通して自分自身も成長してください。その姿勢が支援の質を高めます。 | |||
| その他 | 以下のルールを厳守して下さい。 ・私語厳禁（質問や意見の発信はどんどん出して下さい） ・スマホを用いた講義動画・写真撮影、録画禁止（特段の指示がない限りスマホの電源OFF） ・居眠り禁止（体調不良時は適切に対応しますので、申し出て下さい） |
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